Musicalizando e biologando

Utilizar a musicalização em alguns momentos de aula permite a socialização, onde além de mais um recurso facilitador para uma possível aprendizagem significativa os alunos se percebam de outra forma, realizando outro tipo de atividade, considerada atrativa pela grande maioria do alunado.

 

É necessário que o professor tenha vontade de introduzir um momento como este em suas aulas e acima de tudo passe a confiança que os alunos podem fazer mais do que eles pensam. Pois estes já estão acostumados a permanecer sentados com livros e cadernos na mão, podendo até estranhar quando você chegar e entima-los a cantar, nesse momento cabe ao professor demonstrar sua confiança na turma e estimula-los a participar,  pouco a pouco aqueles que não estavam participando serão atraídos pela maioria e assim começarão a ser contagiados pela energia que a música traz.

 

O resultado é o sorrido de aprender em um momento de distração, divertimento, aproximando mais a própria turma e a mesma do professor. A busca da relação professor aluno abomina o autoritarismo e a imposição da hierarquia, sendo primordial o respeito e a negociação do processo de ensino e aprendizado.

 

 

INTRODUÇÃO AS RELAÇÕES ECOLÓGICAS

MÚSICA RELAÇÕES ECOLÓGICAS

 

As relações ecológicas

As relações podem ser  pra ganhar ou então pra perder.

Existindo ou não harmonia, isso é o que devemos saber.
Oh ieie, oh iaiá, oh ieie, oh iaiá
Ela terá harmonia se não houver prejuízo e se alguma das partes  tiver algum beneficio.
Colônia tem indivíduos, podem ter corpos ligados, são bactérias, corais ou alguns protozoários.
Sociedade é marcante, os corpos são separados, organizados em funções como as abelhas já são.
O crocodilo e o palito na protocooperação, ajuda não obrigatória, faltando não morrerão.
Porém no mutualismo a união é vital, algas e fungos são liquens, protozoário e cupim.
Comensalismo um ganha, o outro não ta nem ai.
O leão deixa pra hiena e ela morre de rir.
O inquilinismo em orquídeas, que apoiadas crescerão, peixe entrou no holotúria, que serviu de proteção.
Finalizando harmonia, cabra preste bem atenção, se você não se ligar, é bom por recuperação.
As relações ecológicas
As relações podem ser  pra ganhar ou então pra perder.
Existindo ou não harmonia, isso é o que devemos saber.
Oh ieie, oh iaiá, oh ieie, oh iaiá
Mais se houver prejuízo, desarmonia já é.
Um ganha e o outro se ferra e assim não vai dar pé.
Competição é danada, o recurso faltará, disputa é sempre acirrada e o mais forte vencerá.
No amensalismo produtos fatores inibirão que a espécie amensal cresça, antibiose serão.
O predatismo apresenta a presa e o predador, o veadinho deu mole e leão abocanhou.
Canibalismo aparece dentro da mesma espécie, matou e teve motivo, em peixes isso acontece.
Parasitismo famoso, vivendo as custas alheia,  é o parasita na boa e o hospedeiro esperneia.
Pra acabar!
Pra acabar com a desarmonia, cabra preste bem atenção, se você não se ligar você vai tomar no... no prejuízo.
As relações podem ser  pra ganhar ou então pra perder.
Existindo ou não harmonia, isso é o que devemos saber.
Oh ieie, oh iaiá, oh ieie, oh iaiá
O cabra, você viu que nós falamos primeiro das relações harmônicas e depois desarmônicas.
Não vai misturar as coisas não.




FONTE: http://webquestfacil.com.br/webquest.php?pg=processo&wq=281

Atividades para o Dia das Mães

Modelos de convites para o Dia das Mães

Como surgiu...

     Mudou o Jeito, mudou o jeito de pensar, de agir, de se relacionar...

    Antigamente a dificuldade era chegar até a escola, na escola a dificuldade era ter cadeiras e material para todos os alunos... O professor (a) era um Deus (a), o chamado "Mestre" que tinha nas mãos o poder de mudar a vida de cada cabecinha naquele ambiente.

     O agradecimento era através do brilho dos olhos de cada aluno quando conseguia escrever seu nome e entender que naquela mistura de letras uma palavra e em tantas palavras, uma frase.

    Antes era assim, o aluno querendo aproveitar tudo aquilo que o professor tinha pra dar, e o professor sonhava em lecionar afim de modificar os diamantes brutos do lugar...

 

     E agora pergunto se ainda é assim?

 

    O aluno atraido pela tecnologia não tem tempo de prestar atenção na explicação do professor, ele tem que responder várias mensagens e dar conta de vários amigos nas redes sociais, ele pode perder seu status na sociedade se não der conta de tudo em tempo, mesmo quando deveria cumprir suas obrigações da  vida acadêmica...  Os alunos podem ser caretas, CDFs, estranhos por sentarem na frente e não iniciarem conversar paralelas enquanto o professor desdobra-se para apresentar-lhe uma nova realidade...

    E ainda tem aqueles professores, que vão bater cartão, tão pouco mudam a ordem do sumário do livro didático no decorrer do ano, que pouco introduzem assuntos extra curriculares, que apenas utilizam-se do velho amigo quadro e pincel  (o antigo giz). O professor que repassa ao aluno todo o conteúdo e não se preocupa em relaciona-lo com coisa alguma do conhecimento do deste, como se o aluno fosse apenas um depositos de conceitos e formulas...       

 

     Mas, independente da proporção, existe aquele aluno que vê a educação como a janela do futuro, o professor que além da vocação, esquece de assinar o ponto, mais não esquece do seu aluno...

 

     As coisas mudaram, e nada mais inteligente que mudar o jeito de fazer as coisas!

    Não adianta impor o passado no presente, a solução é mudar! Mudar não implica em anular-se mudar implica em evolução...

 

     Mudou o Jeito, vamos mudar juntos?